FELIZ NAVIDAD

El trimestre ha llegado a su fin y con ello nuestras merecidas vacaciones.

Estos últimos días han sido un no parar, terminar trabajos, taller con las familias, visita de los reyes, decoración navideña...y el colofón final lo ha puesto nuestra maravillosa actuación en el festival de navidad en la que todos lo han hecho de 10. ¡Los Superdrops han conseguido salvar la navidad!

El próximo trimestre más y mejor.

POESÍA ALIMENTOS

Aquí os dejo la poesía que nos hemos aprendido de los alimentos.

 Estos chicos son unos campeones, se la han aprendido en poquísimo tiempo aún siendo tan larga. 

 "Hoy viene a este lugar

 un cocinero real,

 a la princesa y a los reyes 

les hará un menú especial.

 Serafín el cocinero 

hace compras de mañana

 frutas frescas y verduras 

para hacer una comida sana. 

 La princesa Catalina 

tiene mucho que aprender, 

solo come golosinas

 y eso no puede ser. 

 Serafín en la cocina 

no para de trabajar

 pela patatas, verduras 

y un pollo comienza a asar. 

 El postre es flan casero 

y el zumo ya está exprimido, 

a Serafín cocinar 

le resulta divertido. 

 Los reyes y la princesa 

hoy se van a alimentar

 con patatas, pollo al horno

 y flan casero ¡qué manjar!."

 

VISITA AL TELEPIZZA

Hoy hemos estado de visita en el telepizza, viendo desde dentro como se elaboran las pizzas.

Aquí os dejo un pequeño resumen de las actividades.

EL SEÑOR DEL DINERO Y EL JARDINERO J

Ya son dos letras más las que se suman a nuestro panel del país de las letras. Estos niños han cogido un ritmo increible, ya no hay quién los pare!!! Están avanzando a pasos agigantados y trabajan super bien en clase.

ACTIVIDADES STEAM DEL PROYECTO "LOS ALIMENTOS"

Ya sabéis lo mucho que nos gusta aprender de forma globalizada, integrando aprendizajes de las distintas áreas para trabajar todos los ámbitos de desarrollo, a través de nuestros proyectos.

Esta actividad es un ejemplo de ello.

En primer lugar los niños dibujaron, colorearon y recortaron el alimento que quisieron de las opciones ofrecidas.

Posteriormente preparé la actividad haciendo fotos de sus dibujos, subiéndolas a internet y creando un código QR de cada una. Con ellos, preparé el tablero de robótica.
Los niños tenían que programar el robot hasta un código QR, leerlo con el lector de códigos QR instalado en la tablet y ver qué alimento aparecía. Una vez descubierto lo que escondía el código y habiendo clasificado el alimento según su origen animal, mineral o vegetal, había que programar a Escornabot hasta su palabra escrita.

No os podéis imaginar lo que disfrutaron viendo como aparecían sus propios dibujos
en la pantalla de la tablet y en el proyector.

HALLOWEEN

La semana pasada realizamos varias actividades relacionadas con Halloween. A parte de las que veis en las fotos contamos cuentos, vimos vídeos y aprendimos y bailamos la canción "this is my favourite pumpkin".

LA DOCTORA T

Esta mañana hemos conocido nueva letra, la doctora T. Hemos descubierto palabras que llevan t y las hemos escrito, todo ello después de ver el cuento de la letra, cantado y bailado su canción. Da mucho juego a realizar el baile por parejas. 

Aquí os dejo el cuento y la canción. 

JUGANDO CON LAS MATES, EL ARTE Y LA TECNOLOGÍA

Ayer estuvimos haciendo una actividad muy interesante. Queríamos trabajar la asociación de un número con su cantidad de forma diferente y combinándolo con otras disciplinas y aprendizajes.

A cada niño se le asignó una tarjeta en la que tenía que dibujar un número o una cantidad de naranjas (del 1 al 10).

Los niños eligieron lo que querían dibujar llegando a acuerdos y fomentando así el trabajo en equipo.

Una vez que tuvimos listas las tarjetas jugamos a asociar cada número con su cantidad.

Además, estas tarjetas tenían magia. 

Se consiguen desde la aplicación Quiver y fueron creadas para celebrar el día internacional del punto (dot day), donde los niños dan rienda suelta a su creatividad dibujando dentro de un punto.

Descargando la aplicación Quiver en la tablet o móvil, los dibujos de los niños parece que cobran vida y se pueden ver en 3 dimensiones. 

Por último, también jugamos con nuestras creaciones y la robótica. Había que programar a Escornabot desde un número hasta su cantidad correspondiente.

Cada niño se ha llevado su tarjeta con su dibujo a casa para que podáis verlo juntos en realidad aumentada.

SESIONES DE INGLÉS

Para las sesiones de asamblea y de psicomotricidad en inglés utilizamos muchas canciones en inglés.
Aquí os dejo un symbaloo con una recopilación de ellas. Se irá actualizando a lo largo del curso.

JUEGOS DE LÓGICO-MATEMÁTICA

Son muchos los juegos que utilizamos en clase para desarrollar el pensamiento lógico-matemático, entre ellos los que os muestro a continuación.

En las fotos podéis ver nuestro panel de los números que usamos para contar de uno en uno, hacia adelante, hacia atrás, de diez en diez, para ver los saltos o pasos que tenemos que dar para llegar de un número a otro, para conocer a los vecinos de un número (anterior y posterior), la familia del 10, del 20...

También aparece nuestra casa de los números, dónde viven los amigos de un determinado número ( dos números que juntos suman ese número). Para sumar utilizamos mucho los dedos y también los policubos. Para números en los que nos faltan dedos estamos empezando a poner el número más grande en la cabeza y el pequeño en los dedos.

En la clase de este año tenemos proyector, no es interactivo y los niños no pueden tocar la pantalla, pero hemos conseguido que todos vean el contenido de una tablet en el proyector. En esa foto en concreto están jugando con la aplicación "el rincón de Luca".

Y en la última foto aparece una actividad de robótica para trabajar los números. Los niños lo iban programando para ordenar los números del 1 al 10.

LAS GEMELAS N Y Ñ

Durante este curso vamos a ir conociendo y trabajando todas las letras del abecedario para poco a poco ir leyendo y escribiendo palabras y frases sencillas.

En nuestra clase trabajamos el sonido de las letras, cómo suena cada una. 

¡Con las mayúsculas se nos da fenomenal!

 Usamos letrilandia, un método fonético en el que cada letra es un personaje fantástico del país de las letras. Al señor estudioso le hace mucha gracia cómo habla cada habitante del país y se dedica a anotar todo lo que ve en su cuaderno. Además se da cuenta de que cuando varios habitantes hablan a la vez forman palabras.

El método nos enseña, con ideas fantásticas, normas básicas como no andar hacia la izquierda ya que ahí está el país de los gigantes y es peligroso, por lo que siempre escribimos hacia la derecha, así como otras normas de escritura y gramaticales. Poco a poco iremos conociendo a los distintos personajes. 

La semana pasada empezamos a conocer a las gemelas n y ñ, que son las hijas del panadero p y de la señora de la montaña m.

Aquí os dejo el enlace al cuento y a la canción que tanto les gusta, así las podéis escuchar en casa.

PROYECTO ALIMENTOS

Algunos ya están totalmente preparados para dar comienzo al proyecto del primer trimestre del curso.

Así nos recibe Robotín todas las mañanas.

Nosotros también queremos ser unos "superchefs" y para ello tenemos que aprender muchas cosas sobre los alimentos, su origen, clasificación, importancia en la dieta, hábitos saludables, menús, instrumentos de cocina, tiendas...

Tenemos todo el trimestre por delante. 

¡Lo conseguiremos!

BIENVENIDOS A UN NUEVO CURSO ESCOLAR

Aquí estamos de vuelta a la rutina, listos y preparados para afrontar el último curso de Educación Infantil.

Ahora ya somos los mayores de Infantil y eso se nota.

A través de esta ventana, podréis ver muchas de las cositas que vamos a ir viviendo en nuestra clase de 5 años.

De momento os presento a un nuevo amigo que nos va a acompañar en muchas de nuestras aventuras.

Somos la clase de los robots y desde los 3 años hemos ido trabajando algunas nociones básicas de robótica y programación. Con ello se favorece el pensamiento creativo, la solución de problemas, la lógico-matemática, la orientación espacial, el trabajo en equipo,  la motivación..., al tiempo que se adquieren y consolidan aprendizajes de todo tipo, según los contenidos que queramos trabajar. 

Este curso tendremos nuevos amigos robots. Ya os iremos mostrando algunas de las actividades que vayamos realizando.